lunes, 5 de noviembre de 2012

En el CRIE de Viérnoles

Primer día
Ya estamos en el CRIE.
Ha pasado ya el primer día de convivencia con los niños y niñas de sexto A del CEIP Miguel Primo de Rivera de Ampuero.


Primer día en el CRIE from lola prieto on Slide.ly.

Segundo día.
El martes fue un día tranquilo. Talleres de orientación, de teatro, publicidad y  revista. Por la noche película. Convivir y compartir y hacernos amigos: un buen objetivo.




Tercer día
 El miércoles nos fuimos de excursión al Parque Natural de Saja-Besaya. En contraste con el año pasado, cuando lo vimos cubierto de nieve, este año el sol nos dejó hacer el recorrido por el bosque y el trabajo en el río. Entre una y otra cosa, la comida en el Centro de Interpretación.

Descubriendo el bosque from lola prieto on Slide.ly.

Reponiendo fuerzas from lola prieto on Slide.ly.





En el río from lola prieto on Slide.ly.



Por la noche tuvimos la oportunidad de hablar con Ignacie. Viene de La República Democrática del Congo. La guerra le ha hecho tener que dejar su casa. Lleva solo cuatro meses en España. A pesar  de no hablar bien español nos contó cosas de su vida y su país.




Cuarto día
El jueves, cocina y piscina antes de la gran fiesta.
Cocinar siempre es divertido y encima...en inglés.



En la cocina from lola prieto on Slide.ly.


La piscina, aunque a algunos les daba pereza, nos gustó a todos.




Piscina!! from lola prieto on Slide.ly.

Se va acercando el fin. Todos estamos cansados. Son ya cuatro días repletos de actividades, de encuentros, de emociones. No importa, las fuerzas aparecen solas cuando se trata de ir de fiesta. Y las fisestas de los campamentos son muuuy especiales.



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Quinto día

Después de la noche, después de cuatro noches en las que no hemos dormido mucho y de cuatro días en los que no hemos parado, llega el último desayuno juntos.
Las maletas ya están casi hechas. Nos queda valorar esta convivencia y ver vídeos y fotos.



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El campamento se acaba pero siempre nos quedará lo que hemos reído, llorado, aprendido, bailado, compartido...siempre nos quedará haberlo vivido.

jueves, 27 de septiembre de 2012

Elecciones para delegado/a

Esta semana en la clase de sexto hemos estado preparando la elección de delegado.
Los que han querido presentarse han preparado un documento con sus motivos.
Todos los demás han escrito otro documento expresando lo que esperan del delegado de clase.
Después de esto hemos elaborado un vídeo para presentar a nuestros compañeros y compañeras lo que queremos y esperamos.
Este es el vídeo:

domingo, 23 de septiembre de 2012

Nos vamos al CRIE

A principios de Noviembre haremos nuestra primera salida de varios días. Pasaremos una semana en el CRIE (Centro Rural de Innovación Educativa) de Viérnoles.
El sitio ya lo conocemos, está al lado del CEAM (Centro de Educación Ambiental) donde estuvimos el año pasado.
Sin embargo hay cosas que son distintas y que debemos saber.
Para que todo quede bien atado, mañana me reuniré con los padres y madres y hablaremos sobre el lugar, las actividades, lo que hay y lo que no hay que llevar....
Lo haremos viendo esta presentación:



lunes, 17 de septiembre de 2012

El manifiesto Holstee


Lo ha puesto hace un rato una amiga en Facebook. Ella lo ha visto porque lo había puesto un amigo en twiter. Me ha gustado tanto que quiero compartirlo con vosotros.

domingo, 16 de septiembre de 2012

Comenzamos buscando un logo.

Pasó el verano y casi sin darnos cuenta volvemos a estar en nuestro aula, compartiendo nuestro tiempo, ideas, ganas, sentimientos...
Al encontrarnos de nuevo en este espacio, que es nuestro espacio, hemos vuelto a sentir que somos un grupo, una comunidad.
Queremos hacer un montón de cosas este año. Habrá nuevos proyectos, nuevos aprendizajes, seguiremos buscando en la nube y compartiendo lo que hacemos.
Antes de empezar nada, reflexionaremos sobre lo que fue el curso pasado, lo que nos hizo sentirnos bien, lo que podemos cambiar de nosotros mismos para que el grupo se sienta mejor, lo que nos gustaría aprender...
Hay un montón de trabajo y tenemos que empezarlo teniendo muy claro que queremos trabajar juntos, que trabajando juntos todos salimos ganando.
Hemos empezado por diseñar un logo que represente a nuestra clase. Somos la clase de sexto del CEIP Fray Pablo de Colindres, las palabras dicen quienes somos pero queremos crear una imagen que diga mucho más y que, al verla, todos sepamos que nos representa.
Mañana votaremos entre los diseños que hemos hecho. Todos son buenos y todos dicen cosas de nosotros, gane el que gane estará bien..

Estos son todos:

viernes, 22 de junio de 2012

Escuela Pública.

Antes de empezar la fiesta de Fin de Curso tuvimos un momento para apoyar la Escuela Pública, porque es nuestra, porque es de todos.

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miércoles, 20 de junio de 2012

Hacer una película no es nada sencillo pero los chavales y chavalas de quinto han podido con ello y lo han hecho.
El trabajo en equipo y el reparto de papeles ha sido una pieza clave para que todo saliera bien.
Nos quedada pendiente este trabajo para  Construyendo Historias. Hoy, por fin, está acabada.
El estreno ha sido esta mañana a la hora del recreo. Los espectadores, los alumnos y alumnas de primaria del colegio.

miércoles, 6 de junio de 2012

Fotografiamos Colindres

Para la sexta tarea del Proyecto Nuestros Pueblos hemos intentado plasmar, en las fotos que los niños y niñas con ayuda de casa, momentos habituales en la vida de nuestro pueblo, Colindres.
El grupo se está volviendo un experto en editar fotos y cada uno ha dado su toque especial a las suyas.
Sólo hemos podido poner una pequeña muestra de todas las que se habían hecho.

Un diálogo para Construyendo historias

A Gabriel y Almir, los únicos que quedaban por poner su ladrillo en el enorme edificios de cuentos que es Construyendo historias, no les tocó escribir un final sino un diálogo entre alguno de los personajes del cuento.
Lo han hecho genial y el diálogo es muy divertido.
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Final con ida y vuelta

En este final, aunque lo han escrito y dibujado Alba, Carmen S, y Valeria, ha colaborado toda la clase. No estaba muy claro cómo querían terminarlo. Había cosas en el cuento que no entendían muy bien,
Para ayudarlas todo el grupo leyó despacio la historia y por equipos prepararon pequeñas dramatizaciones.
Era importante hacer una lectura comprensiva del desarrollo del cuento porque, como dice Gregorio, el arquitecto de las 1001 historias, el final tiene que recoger todo lo que ha pasado.
Dramatizar el cuento ayudó a esa comprensión para que el final fuera el que la historia se merece.
Este fue el resultado.


Final 328

domingo, 20 de mayo de 2012

Cantamos cosas de aquí.

Para la quinta tarea de Nuestros Pueblos hemos pedido a Mely y Montse que vinieran a clase y nos contaran qué hacen en la Escuela de Folklore y nos cantaran alguna canción.


lunes, 14 de mayo de 2012

Imagine

A pesar de las dificultades y contratiempos ya tenemos nuestro vídeo de la canción de Imagine, cantada y signada, para el proyecto ¡Cantamos contigo!
Cada uno de los chicos y chicas de clase se ha esforzado en aprender, no sólo un poquito de un idioma diferente, la lengua de signos, si no también en conocer y entender a las personas sordas.
Y, aunque de vez en cuando en el patio siga habiendo alguna pelea, hemos cantado y también sentido un mundo donde todos podamos vivir.

Recetas de Colindres

La tarea 4 del proyecto Nuestros Pueblos consistía en investigar sobre la cocina propia de cada lugar y sus platos más típicos.
Preguntando en casa hemos recopilado una serie de recetas.
Algunas de nuestras familias se han ofrecido a guisarlas para hacer este trabajo e incluso a dejárnoslas traer a clase para probarlas.
Con todo ello hemos preparado este libro de recetas

lunes, 7 de mayo de 2012

puzzle

He pensado que de vez en cuando, o mejor cada vez que podamos, está bien jugar. ¿Os animáis?

Día de la madre

El viernes pasado estuvimos preparando, en clase de plástica, un trabajo para regalar a las madres.
Hicimos un muñeco con lana trenzada.
Primero los niños y niñas estudiaron, en una presentación de docs los pasos que había que dar para hacer el muñeco-llavero que queríamos.
Después, y ayudándose unos a otros, fueron siguiendo las indicaciones hasta acabar su obra.



domingo, 6 de mayo de 2012

Nuevo final

El final 293 de las 1001 historias de Jorge y Natalia lo han hecho Juan, María y Carmen Bringas.

Final 293 Definitivo

Versiones

Una de las tareas que hemos hecho durante la Semana Cultural ha sido ver cuadros de diferentes épocas y diferentes pintores.
Visitamos museos virtuales como  Google Art  Proyect   e hicimos visitas virtuales a museos como a  la National Gallery de Londres,  Al Museo de arte Thyssen.
También hemos visto diferentes páginas dónde pudimos encontrar pintores de todas las épocas y muchos de sus cuadros junto a su biografía: Genios de la Pintura o  Ricci Art
Cada uno delos chicos y chicas eligió un cuadro que le gustara especialmente y después hizo una versión de él.
También han escrito un post sobre ese cuadro y su trabajo en los blogs personales.
El resultado conjunto de aula fue este:


martes, 1 de mayo de 2012

Caras Picassianas

Buscando en la web información sobre los pintores encontramos esta pagina para dibujar casi como Picasso.
Todos hicimos nuestro retrato.
Este fue el resultado:

Semana cultural

Esta última semana todo nuestro trabajo ha girado alrededor del tema de la Semana Cultural del colegio: Grandes Pintores. Hemos intentado conocer la obra de algunos de los pintores que ha habido a lo largo de la historia. Por grupos de trabajo investigamos y creamos una presentación en inglés y un gloster, en castellano, del pintor que habíamos elegido. Estos son nuestros trabajos:

martes, 17 de abril de 2012

Escribimos sobre Colindres

La tarea 2 del Proyecto Nuestros Pueblos consistía en escribir sobre nuestro pueblo.
Cada uno de nosotros, después de hablar todos juntos y ponernos de acuerdo sobre cómo lo podíamos hacer, ha escrito un pequeño texto en el que cuenta momentos y lugares de Colindres que han sido o son especiales para él.
Con estos textos queremos mostrar a nuestros compañeros del proyecto no sólo cómo es nuestro pueblo sino también qué cosas nos gustan de él.


martes, 27 de marzo de 2012

domingo, 25 de marzo de 2012

sábado, 24 de marzo de 2012

Sigue aumentando el número de niños y niñas de quinto que pone su ladrillo en Construyendo Historias. Esta vez han sido Raquel, Marina y Mario Cantero.
Han hecho un buen trabajo.



La energía 4

La última parte de nuestro trabajo sobre la energía ha sido clasificar los tipos de energía según se acaben o no, o sea que sean o no renovables.
Trabajando sobre ello hemos tenido la suerte de que la tía de Mario Solar, Aitziber León Aragón que es ingeniera industrial y trabaja en energías renovables, haya venido a clase para contarnos todo lo que ella sabe de energía solar y eólica. 





La charla con Aitziber ha sido muy interesante. Nos ha explicado muchas cosas que no sabíamos.



Aitziber nos explica dónde se pueden colocar los paneles solares. Tejados y huertos solares.


Al terminar hemos podido preguntar todo lo que aún queríamos saber.



Todos queríamos hacer preguntas.

Preguntas a Aitziber

Para finalizar Nicolás hizo una pequeña entrevista, algo más personal a Aitziber.



Ir a descargar

martes, 20 de marzo de 2012

Nos presentamos en Nuestros Pueblos.

Hoy hemos comenzado el trabajo en el proyecto Nuestros pueblos.
La primera tarea ha sido fácil, solamente presentarnos y saludar a los demás participantes.

jueves, 15 de marzo de 2012

Nuestros pueblos

Hoy hemos debatido  la posibilidad de participar en el proyecto colaborativo "Nuestros Pueblos".
Después de haber visto entre todos la idea del proyecto, en qué consiste, cuales son las tareas que tenemos que hacer y el tiempo que tenemos para hacerlas, hemos ido dando nuestra opinión sobre la idea.
Ha habido opiniones de todo tipo. A algunos la idea les parecía fantástica y ya tenían ganas de comenzar. Otros, quizá más realistas, veían que era muy atractivo pero requería mucho trabajo. Los menos preferían dejarlo para otra ocasión.
Después de terminar el turno de palabra durante el que todos los que han querido han dado su opinión, hemos pasado a votar si participábamos.
Ha salido que sí por unanimidad.
Todos sabemos que el trabajo va a ser duro si queremos hacerlo bien pero eso no ha sido impedimento para decidir ponernos a ello.
Cada día los chicos y chicas de clase demuestran que cuando lo que hacemos, investigamos, trabajamos tiene sentido no nos importa trabajar duro. Y además nos gusta y divierte.

Para saber más sobre este proyecto pinchad aquí. Y si quieres conocerlo todo aquí.

miércoles, 14 de marzo de 2012

La energía 3


Miriam y Dalvis.fuentes de Energia. - Hoja 1



En nuestra investigación descubrimos los datos de consumo de cada una de las energías en España.
Recogimos los datos en una tabla y con ello hicimos un gráfico.
El de arriba es el que hicieron Miriam y Dalvis.
El de abajo el que hicieron Almir y Saúl.


Almir y Saul - Hoja 1

La energía 2

Trabajando juntos hemos visto que hay muchas fuentes de energía y que de ellas obtenemos energías primarias y energías finales y que estas se utilizan para casi todo lo que hacemos las personas.
Para poder abarcar todo ello nos repartimos en equipos de trabajo y cada uno  estudió una de las fuentes de energía.
Después de investigar y comprender lo que estábamos aprendiendo el equipo elaboró un vídeo. Juntos hemos visto esos vídeos y hemos mostrado a los demás nuestra parte de investigación.
Entre todos abarcamos lo que solos no hubiéramos podido hacer.
Estos son los vídeos de nuestro trabajo:





lunes, 5 de marzo de 2012

Encontraron el móvil

Marta, Josué y Nicolás son esta vez los autores del final de una de las 1001 historias.



Jorge y Natalia al salir del hospital sintieron que les estaban observando de cerca. Miraron hacia atrás y vieron un extraño señor con una gabardina gris. Le preguntaron:
-         ¿Por qué nos sigues?
-         ¡Grrrr! – contestó el señor. ¡¡Eran Lessi y Laure!!
-         ¿Quée? – dijeron Jorge y Natalia a la vez.
-         ¡Mi teléfono! – gritó Lessi- ¡Quiero mi teléfono!
¡El móvil era de Lessi! ¡Todo fue por el móvil!
Jorge y Natalia le dieron su teléfono.
Lessi les dio las gracias y les preguntó:
-         ¿Cómo os puedo devolver el favor?
Jorge y Natalia se miraron y contestaron juntos:
-         ¡Que Laure nos lleve a casa!
Y Laure los llevó a casa.
Y colorín colorado este cuento se ha acabado.

Créditos.
Autores: Marta Cadelo, Josué Guzmán y Nicolás Valle.
Curso: 5º Primaria
Centro: CEIP Fray Pablo de Colindres
Provincia: Cantabria.
País: España.
Tutora: Lola Prieto Villazán

jueves, 1 de marzo de 2012

Leemos cuentos

El lunes pasado fuimos a leer cuentos a los niños y las niñas de primero.
Para esta actividad hemos utilizado dos tardes de lunes, que es la que dedicamos a taller de lengua.
El día 20 planeamos la actividad.
Lo primero fue bajar a la biblioteca del colegio y elegir un cuento que fuera adecuado para los niños a los que se lo íbamos a leer.
A lo largo de la semana trabajamos con ese cuento: lo leímos varias veces; ensayamos cómo leerlo bien; escribimos una entrada en el blog contando su argumento.
Mandamos a la clase de primero una foto nuestra para que cada uno de ellos eligieran al niño o niña de quinto que querían que fuera su lector.
El lunes bajamos todos a primero y cada uno se fue colocando con su pareja. Después hicimos dos grupos: uno se quedó abajo y el otro subió a quinto.
Cuando terminamos la lectura hicimos todos juntos una asamblea para hablar de cómo nos habíamos sentido.
Todo había ido de maravilla y nos quedaban ganas de repetir.






 Dentro de quince días los niños y niñas de primero nos leerán un cuento a nosotros.


lunes, 27 de febrero de 2012

La energía

Después de divertirnos siendo aire, tierra, fuego y agua vamos a seguir trabajando sobre lo que estos cuatro elementos representan en nuestra vida y la de todos los seres vivos.
Vemos como cada  uno de ellos es una de las fuentes de energía que permite que todo, lo natural y también lo que el ser humano ha creado, se mueva y pueda funcionar.
Vamos a conocer esas fuentes, los tipos de energía, cómo se transporta, cómo se transforma, para qué se usa, cómo repercute en el medio ambiente.

Vamos a seguir la ruta de la energía.

Siete enanos en un sendero

Hemos vuelto a poner un ladrillo en el gran edificio de cuentos que es Construyendo historias. Esta vez lo han escrito Adriana y Andrea y lo ha ilustrado Miriam. Gregorio ha felicitado a las tres y con ellas a toda nuestra clase


viernes, 17 de febrero de 2012

El Carnaval.

En estas dos últimas semanas hemos estado preparando el carnaval.
Era importante buscar un disfraz que tuviera relación con todo lo que estábamos haciendo desde Enero.
Después de un interesante debate en el que vimos distintas posibilidades: guardabosques, la nieve, animales...decidimos que el que mejor se adecuaba a lo que queríamos era "los cuatro elementos naturales": aire, agua, tierra y fuego.
Cada uno eligió el elemento que más le gustaba, aunque, para que hubiera suficiente número de cada uno, a alguno le tocó ir del que no había elegido casi nadie. Creo que al final todos encontramos lo bonito de nuestro elemento.
En el trabajo de grupos debatimos por qué nos parecía que eran importantes cada uno de ellos.

El debate

Somos la tierra.

Somos el fuego.

Somos el aire.

Somos el agua.

El disfraz
Diseñamos nuestros trajes buscando los colores y todo aquello que representaba al elemento al que pertenecíamos.

Después nos pusimos manos a la obra. Nuestras madres cosieron la casaca, nosotros teníamos que completar el disfraz.


La murga
Además del disfraz, en Carnaval es importante cantar una buena murga. Cada uno de nosotros escribió una, tuvimos en cuenta de lo que íbamos disfrazados y lo que es el carnaval en el colegio.
La que cantamos fue esta:
 Y sonaba más o menos así:



Los carteles


También es importante que la gente sepa cuándo, dónde y qué se celebra. Por eso hicimos los carteles del carnaval.
Tuvimos en cuenta que los carteles tienen que tener ilustración y texto, y que el texto tiene que ser corto y claro para que la gente lo lea y lo entienda. La ilustración tiene que ser llamativa y estar de acuerdo con el tema que se anuncia.

Este es uno de ellos. Los demás les podéis ver en Kids blog



La fiesta

Al final llegó el día del carnaval. Ha sido hoy por la tarde. 


Preparados para empezar.

Cantando la murga.
Manteando al pelele.

Quemando los peleles




¡Lo hemos pasado genial!


sábado, 11 de febrero de 2012

Construyendo historias

Ya nos han publicado nuestro primer ladrillo en el proyecto Construyendo historias. 

DE PICNIC EN CASA DE DOÑAYUDA



Cuando salieron de la cueva todos se pusieron contentos por haber logrado salir.

Luego se fueron a hacer un picnic  al chalet del señor Donayuda.
Allí se pusieron a comer bocadillos de salchichón, lomo, salami y muchas cosas más. De postre tomaron helado, flan...

Después se fueron a jugar al fútbol, menos Jorge que se quedó comiendo chocolate.

Y colorín colorado, esta historia ha terminado.


Créditos.
Autores: Juan José de la Torre, Alejandro Esteban y Mario Solar.
Curso: 5º Primaria
Centro: CEIP Fray Pablo de Colindres
Provincia: Cantabria.
País: España.
Tutora: Lola Prieto Villazán

jueves, 9 de febrero de 2012

La historia

Ahora que ya estamos en clase, entre todos hemos ido recordando los momentos que vivimos los días que estuvimos en el CEAM de Viérnoles.


Los participantes

En el CEAM.

Esta semana hemos estado en el CEAM (Centro de Educación Ambiental).
Después de trabajar en clase sobre los distintos Parques Naturales que hay en Cantabria hemos ido al albergue y hemos seguido aprendiendo.
Compartimos estos días con quinto del CEIP Aguanaz, de Entrambasaguas.
Creo que para todos han sido una experiencia divertida e interesante.
En el bosque de Saja.

Jugando en el albergue.

En el comedor
Además no nos ha faltado ni la nieve, el paseo por el bosque de Saja nevando fue un auténtico lujo.

domingo, 5 de febrero de 2012

La cenicienta

Para  el festival de fin de trimestre preparamos una obra de teatro, La Cenicienta.
Además de la obra aprovechamos para estudiar los cuentos populares, las distintas versiones de este cuento.
La versión que hicimos creo que resultó divertida y que cada uno hizo su papel de maravilla.

Tuvimos que trabajar mucho pero el resultado nos compensó.

jueves, 26 de enero de 2012



Una de las primeras cosas que hicimos cuando comenzamos a trabajar juntos fue organizar la clase y distribuir las responsabilidades de cada uno.
Elegimos como delegada a Miriam porque pensamos que es responsable y además se lleva bien con todos. El resto de la clase tiene una responsabilidad con la que cumplir. Si todos lo hacemos estar juntos es mucho más agradable.

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domingo, 22 de enero de 2012

Anécdotas de nuestra vida.

A lo largo de la vida nos van pasando muchas cosas, de todas elegimos una y escribimos y pintamos sobre ella.


Aquí estamos.

Un poco más tarde de lo que habíamos pensado pero, por fin, vamos a tener activo nuestro blog de aula.
A lo largo de lo que llevamos de curso hemos ido trabajando diferentes proyectos.
Lo primero que hicimos fue investigar sobre nosotros y nuestra vida, nuestra historia.
Estos somos, la clase de quinto de Fray Pablo de Colindres: